公比拉河繞過(guò)崇山峻嶺，從遠(yuǎn)處順勢(shì)而下，流到平緩處，河床變寬了，流速緩慢了，河面滌蕩起泛著微光的漣漪，恰似一位羞怯的少女，溫文爾雅。河中央，一支小槳若有所思地徘徊著。河的兩岸生長(zhǎng)著一片年輕的白樺林，那是一批剛氣正濃、郁郁蔥蔥，煥發(fā)著青春活力的生命。而眼前的這條河，無(wú)疑便成了他們永久觀望和欣賞的風(fēng)景。
凝望中，又看見(jiàn)那支槳，擺渡的竟是一位老者，面容慈祥卻略顯憔悴。老白樺樹(shù)告訴他的這些子孫們，這位老者已陪伴他們多年，當(dāng)年的擺渡人也是朝氣蓬勃、風(fēng)度翩翩。而如今，滄桑的歲月劃破蒼穹，肆意削刻著他殆盡的容顏，他卻始終保持著那顆執(zhí)著追求、勤懇敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。日復(fù)一日年復(fù)一年，春去秋來(lái)寒冬酷暑，這只槳在四季輪回中送走了一批又一批渡河的人，卻從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)……
然而，那一生都從事教育事業(yè)的靈魂工程師，又何嘗不是這擺渡人呢？與老者交相輝印，形象貼切，都彰顯出他們特有的品行和孤傲忠貞的情愫，讓我們汗顏和欽佩！
孔子曾是擺渡人，弟子三千，授業(yè)無(wú)數(shù)，周游講學(xué)，智慧碩果灑滿天下，培養(yǎng)出“七十二賢”，世人贊頌傳為佳話。顏淵以德行著稱(chēng)，“一簞食，一瓢飲”，讓孔子欣慰；子路，勇猛直率，事親至孝，讓孔子稱(chēng)贊；子貢，修養(yǎng)豐厚，才能卓越，讓孔子器重。待孔子把這些弟子送上岸，自己也已年華逝去，老態(tài)龍鐘。
陶行知青春之時(shí)就已掌舵，懷揣著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，豪邁揚(yáng)言：“我要使全體中國(guó)人都有受教育的機(jī)會(huì)！”那是擺渡人的責(zé)任，更是一份堅(jiān)定的信念。從此扎根教育事業(yè)，成為最年輕的擺渡人，送走了一批又一批有志之士，迎來(lái)了智慧的曙光。瞬間知識(shí)就像空氣一樣，彌漫宇宙，洗滌乾坤，普及眾生。
正如郭沫若所說(shuō)的那樣“兩千年前的孔仲尼，兩千年后的陶行知！”
而如今，教育事業(yè)仍在繼續(xù)著，擺渡人卻沒(méi)有了那些閃耀的光環(huán)，留下的就只有默默無(wú)聞，獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)。因?yàn)椋皇撬械暮用娑际秋L(fēng)平浪靜的。
突然河面的漣漪消失了，那位羞怯的少女也不總是溫文爾雅，有時(shí)候也會(huì)驚濤駭浪，風(fēng)起云涌。小槳在河中央跌宕起伏、搖擺不定，但是那位老者卻從沒(méi)服輸過(guò)，就像《老人與海》中說(shuō)的那樣：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給人打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他！”白樺林見(jiàn)證了這一切！當(dāng)看見(jiàn)老者在河中頑強(qiáng)拼搏時(shí)，仿佛看見(jiàn)當(dāng)年正值青春的他，是如此的雄渾有力，不可抵擋。
堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人啊，青春還會(huì)依舊嗎？轉(zhuǎn)眼間，河兩岸的白樺林蔥郁不再，老者卻依然是老者！
只能說(shuō)，青春的擺渡人啊，白樺林作證！
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白樺林作證
