園丁志愿者搭建愛心橋
洞山中學(xué)五年級(jí)五班的詹同珍老師是一名經(jīng)常參加淮南市紅十字會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)的熱心志愿者，去年底跟隨市紅十字會(huì)來到段崗小學(xué)參加“愛暖童心—— 淮南市紅十字志愿者關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)后，十分熱愛關(guān)注孩子的她了解到學(xué)校還有很多孩子家庭很困難、和自己班里的孩子差距非常大的情況后深受觸動(dòng)，不僅當(dāng)場(chǎng)決定長(zhǎng)期資助和幫助一名貧困學(xué)生，回來后，詹老師還想方設(shè)法發(fā)動(dòng)朋友、學(xué)生都加入到此項(xiàng)愛心行動(dòng)中來。“一個(gè)人的力量很有限，但通過我的努力，希望能帶動(dòng)更多人關(guān)注、幫助這些農(nóng)村困難孩子。”
詹老師開了一次特殊的班會(huì)，把16名貧困學(xué)生的姓名、狀況一一告訴班里的同學(xué)，讓大家自由選擇結(jié)對(duì)子的朋友，通過自己的方式幫助他們，得到了學(xué)生們的熱烈支持，21名學(xué)生爭(zhēng)搶結(jié)對(duì)子的對(duì)象，有的只能兩個(gè)幫一個(gè)。有成績(jī)十分優(yōu)秀的，也有成績(jī)較差愛“調(diào)皮搗蛋”的；有性格內(nèi)向安靜的，也有活潑開朗的；有家境優(yōu)越的，也有比較困難的。但沒想到在“做好事”面前孩子們的表現(xiàn)是那么一致和熱情，大家紛紛舉起小手爭(zhēng)相參加。尤其是家庭困難、單親家庭的奇翔同學(xué)第一個(gè)舉手報(bào)名，讓詹老師感動(dòng)不已。小奇翔懂得，一直是媽媽一樣的詹老師在無微不至地幫助他，才改變了他的生活和命運(yùn)，讓他懂得了愛和回報(bào)。
繁忙的期末考試間，詹老師帶領(lǐng)孩子們利用有限的課余時(shí)間，給要資助的小朋友準(zhǔn)備各種各樣的禮物，做愛心卡，寫慰問信。孩子們忙的不亦樂乎。孩子的行動(dòng)更得到了家長(zhǎng)的支持，許多家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備。
為了把活動(dòng)安排好，讓孩子們結(jié)成永久的朋友和心靈伴侶，相互勉勵(lì)，共同健康快樂成長(zhǎng)，淮南市紅十字會(huì)和“兩頭”不斷地溝通聯(lián)系，妥善安排活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)事宜。
一個(gè)愛心老師帶動(dòng)22個(gè)愛心家庭
上午9時(shí)許，當(dāng)愛心車隊(duì)再次駛進(jìn)段崗小學(xué)，師生們沸騰了。在一間教室里，16名貧困孩子突然見到這么多城里來的大小朋友和一堆堆琳瑯滿目的禮物，不免有些即羞澀、拘謹(jǐn)，又好奇、神往，但隔膜很快就被熱情、大方的小志愿者們打破了，他們主動(dòng)尋找、坐到與自己結(jié)對(duì)子的小朋友身邊，送上自己精心制作的愛心卡和愛心禮物，像老朋友一樣和小伙伴聊了起來。看到自己要幫助的小朋友耳朵凍壞了，小志愿者們趕緊拿出帶來的帽子、耳捂給他們戴上；有的翻開送的課外書給小伙伴講解；有的給小伙伴悄悄讀著愛心卡上的問候和寄語(yǔ)；有的“小大人”似得囑咐對(duì)方要好好學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問題給自己打電話；有的還約好了要把小伙伴接到城里玩玩……
小志愿者們還在各自家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分別來到資助對(duì)象的家中，實(shí)地了解家里的情況，體會(huì)農(nóng)村孩子的生活，商量日后長(zhǎng)期幫扶的計(jì)劃。在特困女孩段慧敏家，小慧敏接過喜愛的書包和娃娃愛不釋手，看到小慧敏家的困難情況，小志愿者們拿出自己積攢的零花錢當(dāng)場(chǎng)捐給了小慧敏，讓小慧敏一家十分感動(dòng)，更讓小志愿者和家長(zhǎng)們深深觸動(dòng)。
“今天的活動(dòng)并沒有到此結(jié)束，而是一對(duì)一幫扶的開始。”回程途中，詹老師和市紅十字會(huì)的工作人員依然思索著、討論著怎樣發(fā)動(dòng)更多的愛心使者，更好地幫助這些物質(zhì)和精神同樣需要幫助的農(nóng)村貧困孩子，也把小志愿者們純真珍貴的愛心持久延續(xù)下去。
