時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，自1989年從淮南九中高中畢業(yè)，我離開(kāi)母校已經(jīng)30年了。
淮南九中始建于1958年5月，市級(jí)示范高中，坐落在風(fēng)景秀麗的八公山下，有著深厚的文化底蘊(yùn)，是目前八公山地區(qū)辦學(xué)最早、規(guī)模最大的一所市屬完全中學(xué)?？墒窃?980年到1992年期間，由于省市重點(diǎn)中學(xué)單獨(dú)提前招生，學(xué)校的生源受到很大影響，1992年時(shí)甚至全校僅10個(gè)班級(jí)，不足500人。加上當(dāng)時(shí)淮南師專(zhuān)、淮南教院辦學(xué)急需教師，以及東西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差別，學(xué)校師資大量外流，流失了近40名骨干教師。生源質(zhì)量的大幅度下降和骨干教師的大批外流，嚴(yán)重地影響了淮南九中當(dāng)時(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量。
淮南九中現(xiàn)在的大門(mén)
我是1983年從八公山區(qū)五小考入淮南九中的。從幼稚無(wú)知的童年到懵懂青澀的少年，我在這里一直讀到高中畢業(yè)。在母校就讀的這六年，是九中發(fā)展的低谷期，但這六年的青蔥歲月，卻是我一生中最珍貴的青春記憶，那逝去的光陰似流水一般拍打著兩岸，留下了大大小小、深深淺淺的印記。
1983年進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)學(xué)科一直是我的弱項(xiàng)。由于我所在的班是重點(diǎn)班，課程上得很快，我當(dāng)時(shí)是班級(jí)里為數(shù)不多的近視眼，看黑板很吃力，所以許多理科的課程就落了下來(lái)。數(shù)學(xué)成績(jī)從初一時(shí)的80多分到初二時(shí)的70多分，再到初三時(shí)的60多分，上了高中后曾經(jīng)還考過(guò)最差的29分，令人慘不忍睹。好在我的文科還不錯(cuò)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理，還都能跟得上。
那時(shí)的學(xué)生，家長(zhǎng)的文化程度普遍不高，家里又都普遍不富裕，父母親都要忙著工作忙著掙錢(qián)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本上不過(guò)問(wèn)。我的父母也都是文盲，雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)，但我們經(jīng)常與他們“斗智斗勇”，最后逃脫不過(guò)了，照例是要挨父親的一頓狠打。
那時(shí)，我們的作業(yè)不多，也沒(méi)有晚自習(xí)一說(shuō)，那時(shí)的我們玩性太大，根本沒(méi)有感受到任何的學(xué)習(xí)壓力，每天放學(xué)后就去打乒乓球。在學(xué)校里搶不到乒乓球臺(tái)，我和孔煜、張克瑞等幾位同學(xué)就到附近的居民區(qū)里找人們晾曬東西的水泥臺(tái)。用磚頭在臺(tái)子中間壘好分界線(xiàn)，大家就熱火朝天地打了起來(lái)。球拍大多數(shù)都是光板的，如果誰(shuí)帶的球拍是有膠皮的，那都屬于高檔的，會(huì)讓其他人羨慕死。我就是在這樣的“球臺(tái)”上學(xué)會(huì)了最基本的“老媽掂掂”發(fā)球。首先用手把乒乓球拿到球臺(tái)上面，然后放手讓球在球臺(tái)上彈一下，再用球拍一打，球要落到對(duì)方臺(tái)上就算發(fā)球成功了，如果對(duì)方不能將球接過(guò)來(lái)，或者接過(guò)來(lái)時(shí)球落不到自己的球臺(tái)上，那么自己就算贏了。大家打得不亦樂(lè)乎，玩得經(jīng)常忘了時(shí)間，都是在某個(gè)同學(xué)的父母找來(lái)喊回家吃晚飯時(shí)，才依依不舍地散了。
我們的“乒乓球臺(tái)”
上了初三，一波波的課程復(fù)習(xí)向我們不斷地涌來(lái)，但同學(xué)們總是能在苦中作樂(lè)，又紛紛開(kāi)始下“四洲棋”（我們本地人稱(chēng)為“四季推子”）了。大家在花壇邊上、大樹(shù)底下，撿起一塊石頭、一根樹(shù)枝即可在平地畫(huà)好棋盤(pán)。“四洲”是四條橫線(xiàn)、四行豎線(xiàn)，八條直線(xiàn)相交如圍棋棋盤(pán)狀，形成16個(gè)交點(diǎn)，大家然后選定一種棋子區(qū)別開(kāi)來(lái)，石子、瓦塊、木棍、粉筆頭都可以。雙方依次一人一子在棋盤(pán)上占交點(diǎn)，誰(shuí)的棋子若占了四個(gè)交點(diǎn)形成的一方或一挑，就可吃掉對(duì)方一子。如果各自占不成方或挑，每人下定8枚棋子后，由最后落子的一方先拔掉對(duì)方一子，先著手落子的一方然后也拔掉對(duì)乙方一子。這樣，棋盤(pán)上就有了兩個(gè)空下的交點(diǎn)，各人即可依次進(jìn)行運(yùn)棋，朝著有利于自己成方或上挑的局勢(shì)行子，讓自己的子形成方成挑后，吃掉對(duì)方除了方或挑以外的任意一子，直至最后無(wú)子的一方認(rèn)輸。水平高的同學(xué)甚至可以玩“六洲棋”（棋盤(pán)由六條橫線(xiàn)、六行豎線(xiàn)組成）。經(jīng)常是兩人對(duì)陣，十幾人圍觀，并且在旁邊大聲嚷嚷，幫著出謀劃策，熱鬧非凡。
這是“六洲棋”
1986年，我們面臨著中考。大家當(dāng)時(shí)有幾種選擇：一是報(bào)考淮南一中、二中高中，二是報(bào)考中專(zhuān)、技校（都是分配工作的，二者區(qū)別在于前者是干部身份，后者是工人身份），三是報(bào)考本校高中。選擇前兩種的都是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)年班級(jí)王大兵、蔡彩、曹紀(jì)嵐三位同學(xué)分別考上了淮南一中、二中和中專(zhuān)，像我這樣的成績(jī)的只有選擇上了本校高中。
1986屆初三（2）班畢業(yè)照
上了高中后，我對(duì)學(xué)習(xí)仍沒(méi)有上進(jìn)心，迷上了踢足球。九中有兩個(gè)操場(chǎng)，大操場(chǎng)如果有人先占了，我們喜歡踢球的同學(xué)就到小操場(chǎng)踢，自己規(guī)定好場(chǎng)地的界線(xiàn)，用書(shū)包或衣服擺好球門(mén)后就“開(kāi)戰(zhàn)”了。我經(jīng)常擔(dān)任后衛(wèi)，看見(jiàn)對(duì)方氣勢(shì)洶洶地帶球向我方球門(mén)逼來(lái)，我每次都是迎著沖上去鏟球，破壞掉對(duì)方的進(jìn)攻。當(dāng)然我也有失誤的時(shí)候，對(duì)方帶球繞過(guò)我，而我鏟球時(shí)基本上都是撲倒在地上的，來(lái)不及站起來(lái)重新防衛(wèi)，對(duì)方已經(jīng)進(jìn)球了。大家曾經(jīng)組隊(duì)跟其他年級(jí)的、外校的球隊(duì)踢過(guò)球。記得有一次下雪天的體育課，班級(jí)同學(xué)都自覺(jué)地在教室里上自習(xí)，可是，我們十幾個(gè)同學(xué)仍然在雪地里踢球，最后我和翟廣西、趙守文等共13位同學(xué)不幸被老班抓住，亮相在班級(jí)講臺(tái)上，并被老班賜予“十三太保”的“美譽(yù)”。
足球，我們踢得不亦樂(lè)乎
除了球類(lèi)、棋類(lèi)之外，我還迷上了“篆刻”。刻刀，是花了我攢了很長(zhǎng)時(shí)間的零用錢(qián)買(mǎi)的。章坯沒(méi)有額外的錢(qián)買(mǎi)，我就和同樣喜歡篆刻的同學(xué)李家評(píng)到附近的淮南瓷器廠里找“滑石”?；且环N常見(jiàn)的硅酸鹽礦物，它非常軟并且具有滑膩的手感，在瓷器廠里作為耐火材料，而我們則拿來(lái)作為雕刻材料。有時(shí)滑石找不到，我們甚至就用蘿卜來(lái)刻。陶醉在陰文陽(yáng)文的世界里，我自己摸索著刻了許多印章，后來(lái)半途而廢，印章大多丟失了，留下來(lái)的已寥寥無(wú)幾，甚是遺憾。
心畫(huà)
虎鶴肖形印
我最終迷上了文學(xué)。小時(shí)候，父母親害怕我們?cè)谕饷媸芷圬?fù)，上班后就把我們鎖在院子里，不能出去玩。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得無(wú)聊，我就開(kāi)始找課外書(shū)看，由于用眼過(guò)度，從小學(xué)三年級(jí)起眼睛就近視了。上初中后仍喜歡看課外書(shū)，記得初二初三時(shí)流行武俠小說(shuō)，一本書(shū)在班級(jí)里傳著看都要排隊(duì)預(yù)約，金庸的《天龍八部》第一部剛出來(lái)時(shí)我等了差不多好幾個(gè)月才輪到我。時(shí)間長(zhǎng)了，干脆自己動(dòng)手寫(xiě)，就這樣我不知不覺(jué)地走到了文學(xué)殿堂的門(mén)口。上了高中后，我和吳建江、陳卓文兩位同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作。我們除了出黑板報(bào)，從1987年9月高二分過(guò)班后還辦了墻報(bào)。我們把同學(xué)們的優(yōu)秀文章收集起來(lái)，抄在白紙上貼在班級(jí)走廊的墻上。墻報(bào)取名“蘊(yùn)雷”，一學(xué)期兩期，整個(gè)高二階段共辦了四期，高三后由于學(xué)習(xí)緊張，墻報(bào)就停刊了。當(dāng)時(shí)的墻報(bào)目錄記錄我還收藏著，有陳卓文的詩(shī)歌《國(guó)慶三詠（長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、峨眉）》、小說(shuō)《玻璃》《妙口》，毛鳳云的詩(shī)歌《鄉(xiāng)情》、散文詩(shī)《憧》，孫國(guó)群的詩(shī)歌《住校生的話(huà)》、議論文《<魚(yú)我所欲也>讀后感》，李家評(píng)的散文《當(dāng)我十八歲的時(shí)候》、雜文《夸夸其談和埋頭苦干》，黃月琴的詩(shī)歌《草地，我的天地》、散文詩(shī)《草地賦》，楊梅的詩(shī)歌《校園擷趣》《綠》《人和四季》，官琴的詩(shī)歌《夢(mèng)》《自然也有情》，趙紅的詩(shī)歌《雪花》，劉紅梅的散文詩(shī)《雨夜獨(dú)白》，時(shí)雯的散文《漫步》，薛靜的散文《晨》，馬玲的散文《落葉情思》，吳建江的散文《哦，十八歲》，等等。羅列了這么多的文章題目，就是讓大家感受一下我們當(dāng)年文科班同學(xué)橫溢的才華和斐然的文采。
我們還騎自行車(chē)到田家庵，到新華書(shū)店在淮南師專(zhuān)舉辦的優(yōu)惠書(shū)市去買(mǎi)書(shū)。我至今還珍藏著《詩(shī)經(jīng)百首譯釋》《楚辭譯注》《文言文學(xué)習(xí)手冊(cè)》《中國(guó)常用成語(yǔ)典故名言故事源流辭書(shū)》（上中下冊(cè)）等當(dāng)時(shí)買(mǎi)的書(shū)。書(shū)看多了，自己也寫(xiě)了一些東西，后來(lái)還不知深淺地向外面投稿。高二時(shí)參加了一個(gè)全國(guó)性的詩(shī)歌大賽，居然獲了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，讓自己很是興奮；1988年12月在《淮南礦工報(bào)》上發(fā)表了處女作散文《土壩孜遐思》，1989年1月在《淮南日?qǐng)?bào)》上發(fā)表散文《雪景》，這對(duì)我以后走上文學(xué)創(chuàng)作道路有著多么深刻的影響。
收藏至今的書(shū)籍
暑假里，我們還騎自行車(chē)去鳳臺(tái)，去茅仙洞玩。大家約好一早出發(fā)，順著淮鳳路一路騎車(chē)向北。因?yàn)槊咳说乃俣炔灰粯?，騎到最前面的同學(xué)都會(huì)等到后面的追上來(lái)才繼續(xù)趕路。那時(shí)鳳臺(tái)縣還沒(méi)有大橋，我們騎到渡口，在輪渡上，嗅著清新的空氣，聽(tīng)著不知名字的水鳥(niǎo)的鳴叫。到城里轉(zhuǎn)一圈后，我們從縣城折返騎車(chē)到茅仙洞，在壽塘關(guān)前聆聽(tīng)紅馬金刀劉金定女將力殺四門(mén)救趙匡胤的故事，在清天觀里瞻仰茅氏三兄弟修行成仙的福地洞天，在三峰山上尋找那郁郁蔥蔥榴林里星星點(diǎn)點(diǎn)的“榴火”。我們坐在淮河邊，感受著母親河宏大的恩澤和博大的胸懷，訴說(shuō)著各自對(duì)未來(lái)的向往和追求。夕陽(yáng)西下，我們帶著一身的疲倦和愉悅騎上自行車(chē)匆匆順利趕回。
我們一路上留下蹤影
在淮河邊的望淮亭
在茅仙洞合影
中學(xué)時(shí)光過(guò)得真快，剛進(jìn)入高三，高考的警鐘就已經(jīng)敲響，我們也不得不開(kāi)始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)期。高二分過(guò)文理科后，學(xué)文科的我在班級(jí)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績(jī)太差拽我的后腿。我和張紅生、翟廣西兩位同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，他們的數(shù)學(xué)很好，我的英語(yǔ)、語(yǔ)文還不錯(cuò)，大家可以互補(bǔ)。我們?cè)谡n余時(shí)間都窩在翟廣西的家里補(bǔ)缺補(bǔ)差，奮起直追。我已不再像之前那樣不上進(jìn)，即使遇到困難也不輕言放棄，內(nèi)心慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了咬緊牙關(guān)不斷地努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也是不斷突飛猛進(jìn)。在我的日記里，記錄著我成長(zhǎng)時(shí)一步一步的腳印。真的很感謝高三的時(shí)光，鍛造出一個(gè)全新的我。在1989年的高考中，我最終以479分（本科錄取分484分），當(dāng)年應(yīng)屆最高的成績(jī)，被淮南師專(zhuān)中文系錄取。
保留至今的高考準(zhǔn)考證和分?jǐn)?shù)條
中學(xué)時(shí)光，花季般的時(shí)光，有濃濃的喜悅，也有淡淡的憂(yōu)傷，有激情的拼搏，也有五彩的夢(mèng)想，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們的心里銘刻。懷揣著一顆感恩的心，大家揮手告別六年的中學(xué)生活各奔東西，在各自的領(lǐng)域開(kāi)始了新的征程。相聚是緣分，但離別也絕不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。沉淀著珍貴的回憶走來(lái)，走向未來(lái)，愿同學(xué)的友誼永不落幕，愿那些絢麗的夢(mèng)想都能綻放，愿我們的青春永不散場(chǎng)。今年，是我們高中畢業(yè)30周年，我們會(huì)有時(shí)間相聚嗎？
1989屆高三（2）班（文科班）畢業(yè)照
曾經(jīng)的同學(xué)，你們還好嗎
“新故相推，日生不滯”，母校的發(fā)展不會(huì)隨著時(shí)間的變化而停滯不前。經(jīng)過(guò)全體教師的奮勇拼搏，母校的初中、高中齊頭并進(jìn)，已經(jīng)成為淮南市非常有影響的完全中學(xué)，每年的高考本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)穩(wěn)居本地區(qū)第一，全市第七。
去年，淮南九中迎來(lái)60華誕，無(wú)論我們身在何處，無(wú)論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們靈魂深處的圣地。是她，教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)寬容，教會(huì)了我們奮斗拼搏，讓我們的生命之舟在歲月的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，駛向成功。感謝母校和老師們的辛勤培育，祝愿母校青春永駐、芳華永在，在新時(shí)代鑄就新的輝煌。
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回憶我的中學(xué)時(shí)光
