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萬沒想到，一只小“鼠”，將一個團圓的年，啃咬得四分五裂。一時間，病毒將所有人都逼在室內(nèi)，形成了最不和諧的“萬人空巷”，還是有成千上萬人遭受病痛折磨甚至喪失生命。

     病毒是可惡的，疫情是殘酷的。但我泱泱中華，豈是這小小的病毒就能打倒的？面對疫情，全國聯(lián)動，一級響應(yīng)，打響了“戰(zhàn)疫”的槍聲。教育部門也不例外。面對不得不延期開學(xué)的局面，各級教育主管部門，及時制定應(yīng)對措施，發(fā)出 “停課不停學(xué)”的號召。為此，各地教育主管部門，都制定了詳細的實施方案，開起空中課堂，讓孩子們宅在家里防控疫情的同時，通過網(wǎng)絡(luò)進行課程學(xué)習(xí)。我們淮南市教育體育局，也根據(jù)國家教育部的要求，及時下發(fā)了《淮南市教育體育局關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教育管理工作的通知》，立即組織名師，通過智慧教育云平臺、安徽省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，給學(xué)生授課。

在這種情況下，作為一名農(nóng)村中學(xué)一線的語文老師兼班主任，我也立即響應(yīng)上級號召，每天通過班級微信群，及時向?qū)W生發(fā)布空中課堂的課程信息，組織并督促全班學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，我自己也制作了教學(xué)課件，錄制授課視頻，上傳到班級微信群中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。作為班主任，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化課知識外，為確保學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展，我還推薦并組織學(xué)生觀看心理健康、手工制作、體育活動、藝術(shù)欣賞、防疫知識等教學(xué)視頻，并讓他們通過力所能及的方式，為抗擊疫情作貢獻。同學(xué)們紛紛通過寫“抗擊疫情，我們在行動”的小作文、錄制“加油武漢”的小視頻、制作防控疫情手抄報等方式，為抗擊疫情做自己的一份努力。除此之外，我還規(guī)定學(xué)生，每天課外閱讀時間不得少于半小時，閱讀的同時，要做好讀書筆記，學(xué)寫讀書心得。為讓學(xué)生把這項任務(wù)落到實處，我建了班級學(xué)習(xí)打卡制度，讓學(xué)生將閱讀視頻、讀書筆記和心得，上傳的小打卡程序里。大大豐富了同學(xué)們疫情防控在家時的學(xué)習(xí)生活，為復(fù)學(xué)做好了準備。

更可喜的是，抗擊疫情期間，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，正式上線了“在家上學(xué)”專題，為各年齡階段的學(xué)生，提供了大量的精品學(xué)習(xí)課程，我也挑選出適合我班學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，推薦給他們學(xué)習(xí)。這些課程，都是全國知名教師講授的，每位老師都有自己獨特而巧妙的授課方法，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

為了讓學(xué)生能以一種積極樂觀的心態(tài)度過這段特殊的時期，我還挑選“學(xué)習(xí)強國”中各種充滿正能量的視頻和文章給學(xué)生看，比如《親歷者Vlog：武漢學(xué)霸‘戰(zhàn)疫’日記》、《我愛你我的國》、《積極心態(tài)共渡難關(guān)》等等，不光讓學(xué)生從思想上認識到防控疫情的重要性，也消除了他們的焦慮恐懼心理，增強了他們戰(zhàn)勝疫情的堅定信心和愛國主義情懷，以及對勇敢逆行的白衣戰(zhàn)士們舍小家顧大家的大無畏精神的深深敬佩。

當(dāng)然，作為一個熱愛讀書和寫作的人，我自己也享受到了“在家上學(xué)”的便利?！皩W(xué)習(xí)強國”中大量的古今中外名著的音頻，成了我每天不可缺少的精神食糧，是在抗擊新冠病毒的特殊日子里我每天的精神支柱。每天早晨醒來，第一件事就是打開手機“學(xué)習(xí)強國”APP，閉目靜聽《李白傳》、《曾國藩家書》、《百年孤獨》、《紅色傳家寶》、瑪格麗特小鎮(zhèn)》……經(jīng)典的力量，不但充實和精彩了我寂寞無聊的居家日子，讓我學(xué)到了很多知識，更給了我戰(zhàn)勝疫情的信心和力量。

在家上學(xué)，使我們每天的日子都過得充實。